Investigación en mujeres embarazadas

La educación en la salud se ha vuelto muy importante no solo para evitar enfermedades; en el caso de las mujeres, es muy útil para poder disfrutar de uno de los momentos más importantes en la vida de ellas que es el embarazo, el parto y el puerperio. 

Gracias a la educación en la salud  se ha logrado disminuir las tasas de mortalidad materna y de los niños recién nacidos. La sociedad ha aprendido a no callarse ante las irregularidades médicas pero es evidente que a la población aún le falta conocer mucho acerca de la salud. 

Es por ello que he decidido investigar acerca de los lineamientos que establece la Organización Mundial de la Salud sobre el parto y el nivel de conocimiento que tienen las usuarias embarazadas de Hospitales Públicos en Hermosillo, Sonora sobre dichos lineamientos. 

A continuación presento las bases de dicha investigación:

Interés:

El parto.

Tema:

Lineamientos para el parto establecidos por la Organización Mundial de la Salud.

Tópico:

Nivel de conocimiento por parte de las usuarias de Hospitales Públicos acerca de los lineamientos para el parto establecidos por la Organización Mundial de la Salud y su influencia en la toma de decisiones sobre el parto.

Planteamiento del problema:

Estoy estudiando sobre el parto por qué  intento medir el nivel de conocimiento que tienen  las usuarias de hospitales públicos acerca de los lineamientos para el parto que establece la Organización Mundial de la Salud para conocer su influencia en la toma de decisiones sobre el parto.

Objetivos:

1.  Medir el nivel de conocimiento de las usuarias de Hospitales Públicos acerca de los lineamientos que establece la Organización Mundial de la Salud para el parto.

2.    Evaluar la relación que existe entre los lineamientos que establece la Organización Mundial de la Salud y su influencia en la toma de decisiones sobre el parto de las usuarias de Hospitales Públicos.

Preguntas:

1.    ¿Cuál es el nivel de conocimiento de las usuarias de Hospitales Públicos acerca de los lineamientos que establece la Organización Mundial de la Salud para el parto?

2.    ¿Cuál es la relación que existe entre los lineamientos que establece la Organización Mundial de la Salud y su influencia en la toma de decisiones sobre el parto de las usuarias de Hospitales Públicos?

Lineamientos para el parto según la Organización Mundial de la Salud

Desde hace años la Organización Mundial de la Salud estableció una serie de lineamientos para las mujeres embarazadas con el fin de gozar de ese momento único e irrepetible que es el alumbramiento de un bebé. 

A continuación presento la norma oficial mexicana para la atención del parto, la cual se basa en los lineamientos de la organización antes mencionada y dejo unas preguntas al aire: 

¿Las instituciones de salud en México los cumplen? ¿Las ciudadanas tienen conocimiento acerca de ellos? ¿Los exigen como derechos? ¿Cuál es el nivel de educación en salud de nuestro país?

Norma oficial mexicana para la atención del parto

Un método peligroso

Para hablar de este filme, me parece que es necesario comenzar por hablar un poco de un hombre que hizo una gran aportación a la psicología humana: Sigmund Freud. 

Lo que me parece relevante de la teoría de Freud es que el trató de explicar el impacto que tenía de la sociedad, la cultura y la religión en la personalidad, además de crear una forma de tratamiento de los trastornos mentales. 

La primera preocupación de Freud, dentro del campo del psiquismo humano, fue el estudio de la histeria, a través del cual llegó a la conclusión de que los síntomas histéricos dependían de conflictos psíquicos internos reprimidos y el tratamiento de los mismos debía centrarse en que el paciente reprodujera los sucesos traumáticos que habían ocasionados tales conflictos. 

La película me pone a pensar que nosotros podemos ser nuestro mejor amigo o el más grande de los enemigos. Como seres humanos somos tan complejos y si no nos conocemos a fondo como para saber controlarnos, podemos hacernos mucho daño y ocultar las grandes cualidades que cada uno de nosotros posee. Cargamos con traumas muy pequeños o muy grandes desde la infancia, que quizá nunca dejaremos atrás si no recibimos ayuda porque afectaron nuestras emociones y desde entonces nos han venido afectando directa o indirectamente en nuestra interacción social.

Sigmund  centraba  el origen de los trastornos mentales está en la vida sexual y que la sexualidad comienza mucho antes de lo que en aquellos momentos se pensaba, en la primera infancia. La afirmación de la existencia de la sexualidad infantil produjo muchas críticas y oponentes a su teoría pero, por una parte es cierto porque desde niños nos enseñan que hablar de sexualidad está mal y a pesar de los tiempos modernos y que los medios de comunicación sugieren hablar de ella, sigue siendo un tema tabú en muchos sistemas sociales y crecemos creyendo que la sexualidad es algo que nos debe hacer sentir culpables. 

Más tarde introduce otra técnica de tratamiento: la asociación libre. Al principio era paralela al uso de la hipnosis, pero esta última técnica la acaba desechando por considerarla menos efectiva. En las asociaciones libres el paciente expresa sin censuras todo aquello que le viene a la conciencia de forma espontánea.

Posteriormente, incorpora la interpretación de los sueños en el tratamiento psicoanalítico, ya que entiende que el sueño expresa, de forma latente y a través de un lenguaje de símbolos, el conflicto origen del trastorno psíquico. La interpretación de los sueños es una ardua tarea en la que el terapeuta ha de vencer las "resistencias" que le llevan al paciente a censurar su trauma, como forma de defensa.

Todas estas explicaciones acerca de la teoría podemos verla en el filme, el cual nos muestra con detalles el comienzo del psicoanálisis de Freud, un sistema que ha llegado hasta el día de hoy y que sin duda ha ayudado a muchas personas.

Personalmente considero que todos deberíamos de someternos al psicoanálisis para conocernos plenamente y estar consientes de nuestro lado bueno y potencializarlo y de nuestro lado malo para poder controlarlo,  pues como lo dije anteriormente, nosotros mismos podemos hacernos mucho daño y limitarnos propio crecimiento personal. 

Al aplicarlo al aspecto educativo, también sería de mucha ayuda, ya que permitiría tratar con algún trauma que cargamos desde nuestro primer contacto con las instituciones de educación y así corregiríamos los errores para mejorar a las próximas generaciones.  

La educación prohibida

En lo personal este documental me pareció muy interesante porque aborda perspectivas de la educación que no se habían visto en otros y que van más allá de transmitir el conocimiento de los libros de texto.

El problema reside en que desde pequeños a todos nos limitan; lo hicieron con nuestros padres, con nosotros y se hará con las próximas generaciones si no se pone un alto.  Todos pudiéramos desarrollar nuestro máximo potencial si no nos condicionaran, si no nos igualarán a ese niño que hace menos ruido, que no llora, que no pregunta a cada rato por qué. Eso nos va convirtiendo con el tiempo en receptores pasivos, simple espectadores de nuestro entorno.  

También habla de como a través de los años los docentes han trabajado bajo el paradigma conductista que se basa en un estímulo-respuesta, y yo creo que esto ha provocado que nos volvamos competitivos negativamente y que no sepamos trabajar en equipo, porque de está manera nos enseñan lo que está bien y lo que es malo y a hacer las cosas solo si hay algo a cambio que nos beneficie.

Menciona como los planes de estudios y los sistemas educativos están planeados por administradores y no por educadores, entonces ¿cómo podemos esperar que un nuevo sistema o un nuevo plan cubra las necesidades que la educación demanda?  Bien lo dice el documental,  lo que vemos y escuchamos  en los medios acerca de la educación es un mero arreglo cosmético.

Para finalizar yo me quedó con dos ideas del documental que son muy ciertas: la primera es que la educación es cuestión de personas y por ende de valores.  La clave para mejorar están en la forma en como los educadores ven la vida, la actitud que tienen y sobre todo en que crean en lo que están haciendo.  La segunda es que como sociedad debemos aceptar responsabilidad, no buscar culpables en un sistema que es un círculo al que todos pertenecemos.  La educación es algo que nos involucra a todos.